【臺南市龍潭國小訊】為深化品格教育內涵，培養學生感恩惜福的價值觀，臺南市龍潭國小於兒童節前夕，結合節慶意義與生活教育，規劃辦理「為感謝的人做一件特別的事」兒童節感恩活動，引導全校學生以實際行動向生命中重要的人表達感謝，讓感恩不只是口號，而是落實於日常生活的真實行動。
本次活動以「感謝在心、行動在手」為核心精神，鼓勵學生主動思考「我最想感謝的人是誰？」以及「我可以為他（她）做一件什麼特別的事？」，並依據自身能力與生活情境，設計具體可行的感恩行動方案。活動前，各班級導師透過班級討論、繪本導讀與生活情境引導，協助學生理解感恩的意義與價值，並引導學生將抽象的情感轉化為具體可實踐的行動。
活動進行期間，學生們以多元方式展開「感恩任務」。有的學生選擇為家人分擔家務、整理餐桌與居家空間；有的學生親手製作感謝卡或小禮物，將心意具體呈現；也有學生主動陪伴長輩聊天、協助採買與整理，讓關懷不再只是短暫問候，而是能被感受的陪伴與支持。部分學生更將感謝對象延伸至校園中的師長、同學、志工與校園工作人員，透過一句誠懇的道謝、一次主動協助，展現感恩視角的多元與寬廣。
「我想謝謝一直照顧我的人，所以我決定做一件平常不一定會做、但可以讓他（她）覺得被理解的事。」
完成行動後，學生將成果以文字、圖畫或照片方式記錄，回到學校後於班級中進行分享。透過同儕交流，學生不僅看見彼此的用心與創意，也進一步反思自己在生活中如何付出與回饋，讓感恩學習形成正向循環，並在分享與傾聽中培養同理、尊重與表達能力。
校方表示，兒童節不只是屬於孩子的歡樂節日，更是進行品格教育與生命教育的重要契機。透過「為感謝的人做一件特別的事」活動，孩子學會覺察生活中被照顧、被支持的時刻，並勇於用行動回應這份溫暖，進一步建立責任感與關懷力，落實學校推動全人教育的核心精神。
活動尾聲，學校彙整學生的感恩紀錄，規劃於校內設置「感恩行動分享牆」，呈現孩子們真摯而溫暖的行動成果，也讓感恩文化在校園中持續發酵。未來，龍潭國小將持續透過多元主題活動深化品格教育內涵，培育具備感恩心、行動力與社會關懷素養的未來公民，讓孩子在成長路上學會感謝、懂得回饋，並把溫暖傳遞到更遠的地方。