嘉義市114年度「友善校園」

家長、社區、團體及企業參與
國中學生適性輔導工作計畫

以「職涯產業發展」為主題，透過職涯試探、適性發展課程、企業參訪與手作體驗，串聯學校、家庭、社區與產業資源，協助學生探索自我、理解職場並培養生涯選擇與決策能力。

承辦：嘉義市立北興國民中學 114年8月20日 北興國中、蓋婭莊園
0實際參與人數
0%經費執行率
PROJECT OVERVIEW

從校園走向產業現場的適性探索

成果冊顯示，本計畫核心在於建立多方參與的輔導網絡，並透過真實體驗，讓參與者理解企業運作及學生適性輔導的內涵。

0人實際參與
5 / 35男性／女性
70,000核定與實支經費
21份問卷回收

計畫目的

1
建立多方參與輔導網絡
串聯家長、社區、團體及企業，協助教師引導學生適性發展。
2
理解產業與企業運作
整合外部資源，協助家長與社區理解學生適性輔導工作內涵。
3
培養生涯選擇能力
透過職涯試探與體驗，強化選擇、判斷與決策能力。

活動特色

上午由黃鈺迪講師帶領「職涯試探與適性發展」課程，搭配職涯試探卡牌與延伸閱讀；下午進行企業產業參訪與手作課程，讓理論、對話與體驗相互連結。

職涯試探卡牌
用圖像與提問開啟自我探索。
企業產業參訪
走入蓋婭莊園，認識產業運作。
手作課程體驗
以實作深化感受與學習記憶。
ACTIVITY TIMELINE

一天完成「探索－理解－體驗」的完整學習旅程

08:40－09:00
報到與開場

由輔導室辦理報到，接續長官致詞，說明活動方向。

09:00－11:50
職涯試探與適性發展

由黃鈺迪講師引導職涯探索，期間安排短暫休息。

11:50－13:00
午餐與交流

整理上午學習內容，進行非正式交流。

13:00－16:30
企業產業參訪

前往蓋婭莊園，認識企業場域、產業運作與工作內容。

16:30－17:10
返回學校與賦歸

結束一日研習與參訪行程。

RESULTS & FEEDBACK

高滿意度呈現活動品質與行政效能

成果表記載共發放40份問卷、回收21份，三項指標平均分數均達4.7分以上。

滿意度表現

講座內容
4.7
課程安排
4.7
行政安排
5.0

執行成果摘要

透過講師講授與實際參訪企業，參與者得以了解團體及企業的運作模式，也協助家長、社區了解學生適性輔導工作的內涵。計畫整合多方資源，共同支持學生適性發展。

檢討建議：本次採集中式辦理，上午研習、下午參訪；因報名人數較少，未來宜增加推廣，並鼓勵一、二年級家長參加。

KEY IMPACT

三項值得延續的計畫價值

跨界協作

學校、家庭、社區、團體與企業共同參與，形成更完整的適性輔導支持網。

真實職涯理解

從課堂走入企業場域，讓參與者看見職涯探索與產業現場的連結。

深度學習體驗

卡牌、分享、參訪與手作等多元活動，使抽象概念更具體、更有記憶點。

讓每一次探索，都成為學生走向未來的線索

本計畫以適性發展為核心，透過家庭、社區與產業的共同投入，將生涯輔導從校內課程延伸到真實世界。未來可持續擴大宣傳、增加低年級家長參與，並深化企業合作與多元職涯體驗。