資訊科技導論｜閱讀理解測驗
國中資訊科技第一章 共 10 題，每題 10 分，滿分 100 分
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📚 範圍：第 1 章「資訊科技導論」
📝 閱讀理解選擇題
💯 100 分
題目依據使用者提供之《02-114國中資科1上備課-L01.pdf》內容編製；來源頁碼以教材頁碼標示。
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1
教材將「資訊科技導論」安排在第一章，最主要的原因是什麼？
來源：教材第 2 頁〈教學設計理念說明〉
A. 因為資訊科技課程只需要介紹生活中的手機功能
B. 因為一年級學生首次接觸資訊科技，先以導論建立整體概念較自然
C. 因為所有資訊科技主題都必須先學完程式設計
D. 因為本章只安排考試，不安排其他教學活動
2
根據教材對資訊科技與人類生活的說明，下列哪一項最能概括資訊科技帶來的生活改變？
來源：教材第 147 頁、第 166 頁
A. 主要只改善娛樂活動，其他生活面向幾乎沒有影響
B. 主要讓人不必再與他人互動
C. 從食、衣、住、行、育、樂等面向提升便利性與可靠性
D. 只要使用人工智慧，就能完全取代所有生活服務
3
小安想利用網路查詢道路位置、店家評價與照片。依教材的生活面向分類，這主要屬於哪一項？
來源：教材第 147 頁〈生活相關的網路行為〉
A. 食
B. 行
C. 育
D. 樂
4
下列哪一個情境最直接涉及「資料保護及資訊安全」？
來源：教材第 160 頁〈1-2-1 資料保護及資訊安全〉
A. 竊取他人的個人資料
B. 使用手機觀看電影
C. 使用線上地圖查看店家照片
D. 利用線上學習系統閱讀教材
5
青田製作介紹臺灣古蹟的影片時，先找資料、取得授權，再剪輯成影片。這個案例主要提醒使用者注意什麼？
來源：教材第 160 頁〈1-2-2 數位著作合理使用原則〉
A. 數位著作可以任意複製，只要放在網路上即可
B. 使用數位著作時，應注意法律規定與著作權
C. 影片只能使用紙本資料，不能使用數位資料
D. 只要作品是教育用途，就不需要注意任何規範
6
依教材所述，資訊倫理最接近下列哪一種概念？
來源：教材第 1-2-3 節〈資訊倫理〉
A. 只學習如何提高電腦運算速度
B. 只遵守網站管理者制定的操作方式
C. 展現數位公民態度，包含尊重隱私、著作權與網路社群規範
D. 只要不使用社群媒體，就不需要資訊倫理
7
某同學在網路留言時，公開同學的電話號碼，並用激烈言詞攻擊對方。依教材的網路禮儀說明，這樣的行為至少涉及哪一類問題？
來源：教材第 1-2-3 節〈網路禮儀〉
A. 言論與隱私權
B. 電子商務與硬體製造
C. 系統整合與支援服務
D. 虛擬實境與線上學習
8
晴茹將動漫畫面印出來製成鑰匙圈，除了自己使用外，還打算製作多個販售給同學。依教材案例，主要需要注意哪一項？
來源：教材第 163 頁〈資訊科技與相關法律〉
A. 只要是自己製作的成品，就一定沒有法律問題
B. 數位媒體無法被複製，因此不需要法律規範
C. 利用他人作品製成商品並販售，可能涉及著作權問題
D. 只要販售對象是同學，就一定屬於合理使用
9
教材指出數位時代的媒體素養比以往更加複雜。下列哪一項最符合教材所描述的原因？
來源：教材第 165 頁〈媒體與資訊科技相關議題〉
A. 現代人已經不再接觸任何媒體
B. 除了傳統媒體識讀，還要面對 AI 介入與可能產生的假訊息
C. 所有網路資訊都由政府統一審查
D. 只要使用串流媒體，就不需要判斷資訊內容
10
依教材對資訊產業的說明，下列哪一組完整列出常見的資訊產業類別？
來源：教材第 166 頁〈1-2-6 常見資訊產業的特性與種類〉
A. 農業、漁業、畜牧業、觀光業、餐飲業、運輸業
B. 軟體設計、硬體製造、網路通訊、系統整合、支援服務、電子商務
C. 文學、藝術、音樂、體育、醫療、法律
D. 電腦遊戲、電影、音樂、旅遊、購物、餐飲
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